За Програмата
“Здраве чрез движение сред природата”
с обучение по Паневритмия

Програмата обединява в образователен модел основните компоненти на Паневритмията - движение, музика, слово, група, здраве и природа.

Движенията на човека са в тясна връзка с функциите на организма и психиката му. Физическото и психическо здраве зависи от отношението на човека към собственото тяло, от самоуважението и взаимоотношенията му със социалната среда. Взаимодействието на човека с природата спомага за правилното функциониране на целия организъм и активира заложения в него самооздравителен механизъм.

Програмата е изградена върху теоретичните концепции на Петър Дънов за образованието, свободното възпитание и развитието на личността на детето.

Идеята е да се осигурят благоприятни условия децата да изживеят пълноценно своето детство, да могат да се адаптират бързо към условията на прехода и да се подготвят за предизвикателствата на ХХІ век.

Програмата е завършена през 2003г. от Антоанета Янкова със съдействието на проф. Галина Стоянова и под научното ръководство на НСА “В.Левски”. Тя е доразвита за предучилищна възраст от Людмила Гатева през 2005год.

Обучението по Програмата е насочено към:

• Повишаване мотивацията за физическата активност и обогатяване на представите за развитието на човека и неговото тяло;
• Овладяването на координацията на движенията, което развива концентрацията на вниманието, мисленето, въображението и активира самоконтрола;
• Развиване чувството за ритъм и музикални умения;
• Обогатяване на позитивните преживявания;
• Преоткриване връзката на човека с природата чрез изпълнение на упражненията сред природата;
• Реализиране на творческата активност на личността и естетическото възпитание;
• Формирането на позитивно отношение към околните, живота и природата;
• Подобряване на уменията за съвместна работа.

Цели на Програмата за:
Предучилищна възраст
1. Създаване на положителна нагласа и устойчива заинтересованост на 5-7 годишните деца за двигателна активност.
2. Комплексно и хармонично претворяване на музиката, поетичното слово и движенията и постигане на колективен резултат.
3. Целенасочено съчетаване на Паневритмията с останалите компоненти на педагогическата дейност по посока - обогатяване инструментариума на предучилищния педагог.
І- ХІІ клас
1. Изграждане чрез игра на здравна, музикална, художествена, естетическа и екологична култура у учениците.
1.1. Развитие на учебна мотивация.
1.2. Развитие на знания.
1.3. Развитие на умения.
2. Формиране на природосъобразно поведение, здравословен начин на живот и стремеж към практическо опазване и съхранение на човека и околната среда.
2.1. Стимулиране детските познавателни интереси свързани със запазване равновесието в природата.
2.2. Придобиване на знания за влиянието на човешката дейност върху природата.
2.3. Създаване и грижа за жив кът в училищния двор.
2.4. Развиване на уменията за ориентиране в гората и планината.
2.5. Усвояване на модели на поведение при походи, разходки.
2.6. Усвояване на модели на поведение при контакт със защитени природни резервати.

Обучението по програмата “Здраве чрез движение сред природата”се осъществява в извънкласни, извънучилищни форми в свободното време на учениците чрез учебни програми за съответния етап и клас. Продължителността му е 4 години, разпределено по следния начин:
Предучилищен етап на обучение: 3-7 год.
Основна степен на образование:
• Начален етап на обучение: І- ІV клас;
• Прогимназиален етап на обучение: V- VІІІ клас;
Средна степен на образование:
• Гимназиален етап на обучение: ІХ- ХІІ клас.

Програмата “Здраве чрез движение сред природата” е в съответствие със стратегията на Министерството на образованието и науката за развитие на средното образование в България 2006-2015год. Още...